初中校园足球调研报告

问：调查报告 帮我写一下 写的好了加分！

1. 答：关于金融危机对生活影响的调查报告
   调查时间：2009年2月1日
   调查地点：家中
   调查人物：家人
   美国政客为自身的利益对金融行业滥用美元价值的黑暗操作然当无实，从而愈演愈烈直至引发全球性的金融危机。很多人认为金融危机离我们很遥远,其实不然,金融危机也对我们的生活产生了许多实实在在的影响。今天我就来调查一下金融危机对生活有哪些影响？
   影响一：更多的企业倒闭。特别是一些外贸企业，受国外金融危机影响，出口亏损，当企业资不抵债的时候，就会倒闭，而企业倒闭自然会殃及百姓。影响二：企业再掀裁员潮。企业生意难做，就会想办法压缩成本，减少生产，就会在裁减员工上打主意，而一个家庭如果有一位成员被裁员，就会影响到家庭生活。影响三：工作越来越难找。企业都在倒闭，在裁员，哪里还会想到增加新员工啊？即使是大学毕业生也很难找到工作。影响四：商品需求量减少，各类商品价格下降。
   金融危机带来的这些影响我们应该怎样应对呢？我的想法是人们应该旦历老理智消费，不能盲目消费。由于金融危机导致外贸出口减少，密集型企业倒闭，失业人数增加，居民收入减少，消费能力缩减，对人们的消费观念产生了很大影响，很多人都改变过往提前消费的观念，所以不能量入为出的盲目消费。第二呢，为了减少不必要的支出，就应该减少外出就餐的消费。学会精打细算，勤俭节约。所以只要烂散做好这几模升点，也许可以应对金融危机所带来的影响。
   也许这样做可能会早些的解决金融危机。

问：发展校园足球存在哪些问题？应该如何发展

1. 答：首先，这的确是个特别庞大的问题，不卖氏好做具体回答只能从我的角度去谈谈现阶段我的感受。
   钱能解决的问题都不是问题。
   教练
   学校缺乏教练资源的问题，在国家大力扶持体育产业的近段时间也出现了很多培训机构进驻学校帮助学校开展校园足球得到了缓解。通过市场化青训服务来解决了一部分学校缺乏专业教练员的问题（缺乏监管，培训机构水平良莠不齐，主管部门可能会在之后培训机构的资质进行把关）但缺乏高水平的青训教练这是个目前最根本的问题之一，另一方面也体现教练员培中兆散养机制和体系的缺失。总的来说就是有了量，但却没有质。
   比赛
   小学初中高中大学四级联赛联系不紧密，初中高中联赛开展鸡肋，人才培养得不到延续性。以我的城市例，开展校园足球的小学很多，超过30所，但开展初中联赛的学校不足小学的一半，高中更是要少。从时间上，来看09年校园足球计划出台之后一直开展的就只有小学和初中联赛，直到去年从国家层面开始要求打造四级联赛才有了高中联赛。这导致很多孩子升学之后便无球可踢。在校园足球校园足球划归教育部主管之前，大学一级的足球联赛CUFL是由教育部门主办的，高中一级的足球联赛也是如此；而小学和初中则主要在体育部门手中。在校园足球划归教育部门主管以后，整个联赛的体系会更紧密，相信这个问题能得到一定的改善。
   但这个问题的核心，个人认为还是目前我国教育升学体系的不完善。初中和高中是作为应试压力较大的两个教育阶段，从目前的校园体育的升学政策来看相对比之前，没有任何变化。从我的城市来看，有足球传统的、有足球生源需求的学校很少，更不要说能大部分接收升学之前参与校园足球的人口，这个比例不超过20%，剩下的80%能继续踢球的就更少了。从侧面也体现出来教育体制之中学校体育开展存在很大的问题，这不仅仅是校园足猜派球存在的问题。

问：怎么看待校园足球？你身边的校园足球是怎么开展的？

1. 答：作为一名基层教练，我是支持的。至少现在足球学校越来越多了，和国外足球学校交流的机会也变多了。
2. 答：校园里体育课的份量太小和锋，洞仿体育老师在学校里地位低。班主任或学校领导怕学生受唤颤晌伤的，家长不支持。所以足球开展碰到过现实问题。
3. 答：校园足球很好啊，我们学铅枣校的足球就是各个学院的男孩子喜欢踢足球他们就一起玩，罩兆想参物激租加的可以报名，踢出健康，踢出帅气
4. 答：校园足球的意义如下：1、增强体质，锻炼学生的体魄。初中生随着学业的增多、升学压力的增大，普遍参加锻炼的时间减少。很多体质健康监测表明，青少年耐力、力量睁腔、速度等体能指标持续下降，视力不良率居高不下，城市超重和肥胖青少年的比例明显增加，且部分农村青少年营养状况亟待改善。2、刻苦训练，磨练学生的意志品质。足球是一项对抗性极强的体育运动，赛场上的奔跑、急停、传接、冲撞、拼抢都要求具有一定的速悉烂衫度、力量和灵敏性，不仅对身体条件要求极高，而且对人的心理也是极大的考验。
   3、团结协作，培养学生的集体主义精神。中学生爱活动，但不爱和人合作，比较敏感，容易以自我为中心。足球运动是一项需要多人合作的集体项目，需要队员之间紧密协作、精诚团结，共同遵守公平的规则约束，朝着一个相同的目标奋进。有利于提高学生的身体素质、有利于调节学生的精神状态、通过足球运动能增强学生的体质、有利于学生团队精神的养成、有利于培养良好的礼仪、构建和谐校园历拍、为学生提供展现自我的舞台、有利于班级文化建设、磨炼学生的意志品质、培养学生的集体主义精神等。
   喂！你以为你是谁呀！你以为你是电影里的侦探？你只是一个小督察而已，说那么多的话赶什么？不要老是出来出风头．＂陈双很不惜换这个一脸奸相的警察，毫不客气的说道．
5. 答：我们学校的足球班级联赛已经举办了35届了，每年宴液一届，每届会芹核选几晌首物个身体条件比较好的加入本校的足球队，在本市一直成绩最好，拿过很多奖，给孩子创造过好多出国交流的机会，也邀请过德国的校园足球也来过我们学校交流过，感谢教练的坚持和付出，这种足球传统学校在中国用手指可以数过来，还是希望国家重视，让懂足球的人去发展校园足球。
6. 答：我觉得校园足球运动是青少年最喜爱、开展最广泛、也是影响力最大的体育运枝凯卖动项目，同样也是学校实施阳光体育学生参与较多，学生最爱参与的体育项目。学校体育要求学生“每天锻炼一小时”的大课间活动中，学校把足球这一体育项目列入到阳光体育活动的计划当中，但是现实校园足球教学面临很多实际的问题待而未决，真正的解决孙坦了这一些制约校园足球发展问题，那么校园猛逗足球才能达到预期的目标。
7. 答：要大力支持啊！我觉得这就算不能让国足复兴，也能让轿腔孩子们强冲告身健体！闭判衫我们社区还有孩子的学校，都会时不时的举办比赛！
8. 答：校园足球主要是普及，尤其小学生不搞校队不谈成绩，就是让孩子庆者消们纯粹享受足球的乐趣，感受快乐，每周两节足球课，就是誉知让孩子们瞎踢就行，不要球门不记比分，要知道嫌侍，校园足球的本质不是提高足球水平，而是教育
9. 答：说说作为一个上海家长的亲眼所见，我斗桥猜儿子是踢球的从幼儿园大班开始到现在三年级，但是只能花钱在外头空型参加社会办青训俱乐部。幼儿园不说了，小学只有篮球是学校特色，足球基本上就是荒漠，虽然学校有人工草足球场和球门，但是球场是做课间操用的人工草的质量还是比较差的那种已经磨平了，球门呢连球网都没挂过。这学期拓展课听说新设置了足球，但是一周只有一节课35分钟，连热身还没怎么热呢估计就要结束了，还是学校一个体育老师来上的。要靠这样的发展校园足球？那就是痴心妄想！但是选足球拓展课的小孩多消陵么？多不多我不知道，只知道一个年级只能有12个小孩报名选修，大概一两分钟左右校园微信公众号上就报满了。说明什么？很多小孩还是对足球感兴趣的。而这些小孩当中只有我儿子一个是从幼儿园到现在都坚持长期在外面社会办青训俱乐部花钱学踢球的，这又说明什么？很多家长并不重视，或者说他们的孩子在校期间花一节课两节课时间免费玩玩足球他们是赞同的，但是如果让他们的孩子另外花钱花额外的时间精力到外面去学习踢足球，那他们肯定是不肯的。这就是中国校园足球的现状，也是作为中国足球较发达地区——上海的校园足球的现状！至于现在校园足球专业教练的缺乏，教练地位待遇的低下，这些问题那都不用一一细数了！
10. 答：我觉得现在大家都觉得校园足球就是强身健体，我孩子的学校就是经常的开展比赛！